东西一旦到手,便迅速奔出家门,生怕去晚🞇了换孩模儿的货郎走掉。那一脸皱纹的货郎见状,知是来换他模儿的,故意把一摞摞模儿在手上耍弄得叮当响,扬声喊着“哎——换孩模儿,哎——管挑的,管拣的,剩下孬的是俺的——”吊足了孩子们的胃口。

    如果家里搜寻不到废品,就哭闹着向大🈝⚺人🔥讨要一分二分的硬币,挑选♊🆫💞一两个中意的模儿。

    悠悠在村口截住了去🔘石庙村的货郎,把他所有的孩模都买了下来,还买了🊝👖他🄰🁎🄪所有的泥哨儿和陶水鸡,并向他打听孩模儿是怎样烧制的?

    老人稍微停顿了一下,倒也告诉了她一些有关的内容。做模具的孩模不是专门烧制的,而是砖瓦窑烧砖的时候,夹带在砖📷🟞🞒缝或空隙间烧出来,既省煤⛳又🕪🌙⛇不浪费窑内的空间。

    孩子们买了新模具,磕孩模成了他们🇚玩乐的主要活动。悠悠跟着昊昊学了几次,就爱不释手了。

    磕孩模还真的是个富有情趣的活动,先把胶泥搓成长条或制成圆饼,摁进模子,均匀地摁上一会儿。再把🁣胶泥从泥模里轻轻磕出来,一个图案清晰,形状外凸的泥模就算完工了。

    各家的窗台上、鸡窝🔘上到处摆满了孩模儿。晾干是做孩模不可或缺的一道工序,磕好的泥模要放在背阴的窗台上阴干,干燥过快🉀会导致泥模开裂。阴干后的泥模坚硬光亮,凸出的图案活泼喜人,收藏起来用来观赏和交换。

    孩模晾干后,还须放进大人们烧锅做饭的灶膛里烘烤上半天,最后看♊🆫💞到的才是颜色红润,声音清脆的凸形🁣泥🚓💿🗩模。

    但是最后的烧制技术很难过关,烧出的泥模棱角模糊,质量也不🊀达标准,因太“糠”只好作废。

    可在孩子们的心中,即使废孩模也有着非凡的意义,它毕竟是自己的劳动成果。因此,那个孩子都有一堆舍不得丢弃的残次品的🉀孩模。

    孩模🜒🁥玩具的整个制作过程,对孩子的动手能力是个锻炼,对孩子的智慧也是一种启迪。小伙伴们之间往往以谁的泥模多少来分胜负,♹谁拥有的孩模多,谁就拥有了值得骄傲和令小伙伴羡慕的本钱🗏。

    在物质极度匮乏的年代,玩具就是孩子手中的货币,大家可以以物易物,用来换取各种物品和玩物时间,以玩具🐮🃐🖻的品相和稀缺程度决定市值,也可用玩具来吸引伙伴或示好。总之,孩子有自己的心内的世界,孩子有自己的快乐方式。

    昊昊几天的时间,就制作了上百个不同的孩模,不过烧成功的不到十个,就这也把他高兴的不行。迪迪跟在他的身后,🟞🞎💽也玩的特高兴♹。

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