这般欲盖弥彰地辩🁱解,恰恰说明了何老师就是高三六班的老师🙈🈖。

    沈容和玩家们转头‌看。

    何老师在楼梯口,坐着轮椅,脸上有不少细碎的🍽🍣🉽伤口,脚上绑着雪白的石膏。

    看样子是今天刚受的伤。

    他身后有一名‌女学生,正帮忙扶着轮🅢🈎椅🔿🆗🏮。

    何老师道‌:“不用解释。我们班什么情🔿🆗🏮况我清楚,你们会在背后🎤📀议论我们也‌正常。”

    女老师尴尬地咧嘴笑,道‌:“我真🍽🍣🉽‌没有说你们班的意思,是,是……”

    女老师指向沈容等人,道&💆🏥🜈zwnj;:“是他们!他们骗我说是你们班里的学生,故意激我说出那样的话的!”

    “王老师,把责任推给学生,这不是一🉨🉷🋼个好老师应该做的事。”🗼♗🈠

    何老师撑着楼梯扶手站起来。

    女学生一手扶着何老师,一手提起轮椅。

    二人缓缓下楼。

    王老🋝🚒💶师后退,试图与何老🆉师💆🏥🜈二人保持距离,笑道‌:“何老师,你都受伤了,这是要去哪儿呀?”

    “我们班有个学生的书包落在⛃🗯楼下的教室里了,我得去拿。”

    沈容疑惑:何老师腿脚不便,为什么还要陪学生去拿书包🁒🅋?拿书包难道‌很难吗?

    她余光留意着王老师。

    王老师🄓☰并不为此感到奇怪,笑道‌:“哦,那你🊯📵注意点啊。”

    说罢,她转身,招呼沈容等人跟她一起离开🜌,并背对着何老🊯📵师二人,挤眉弄眼‌地作出嫌恶又害怕地表情。

    就仿佛何老师二人是什么不能&📸☃📸☃zwnj;🜌靠近的怪物。

    沈容留在最后☟🀫一个,将手中书包递向何老师,道‌:🗼♗🈠“这是杨媛媛的书包🚹😏,是你们班学生的吗?”

    何老师愣了一下。

    他👧🋌身边的女学生迅🁱速接过书包,冷淡道&zw🉢🈾🃿nj;:“谢谢。”