王建⛴🞧🖦国嘿⛠嘿一乐,双眼中突然闪烁着一丝调皮的笑容:“嘿嘿,稳定的就像某些人的成绩一样,根本掀不起一丝波澜!”

    全班的同⛠学们嘿嘿一乐,饶有兴致地继续看着王建国,知道他肯定会有后续发问的,这已经是老套路了。

    然而,这已经两年多了,大家非但没有兴趣♁🅞消散,反而越来越吃⛈😛🂂他这一套了!

    尤其是临近高考的这段时间,几乎每个学科的老师都😇⚶🕹会自觉不自觉地在课堂上给同学们施压。

    每个人脑⛠子里的那根弦也就跟🅶🋂🖠着越绷越紧,已经紧的都快断🇋了!

    也只有在化学课堂上,大🙎🉓🆷家才能找回一丝放松的感觉,同时体会到学习本身的乐趣🖂🏷。

    王建国继⛠续笑呵呵地说道:“但是,再稳定的物质,一旦有了催化剂的加入,就会发生神奇的化学反应!那么,有没有同学能把我们高中三年学到的⚱🕐🈰⚱🕐🈰催化剂做一个简单的盘点呢?”

    当即便有一个长得很乖巧的女生站了💥🔁♑起来,正要开口作答,却被王建国招手叫到了讲台上,并递给她一支粉笔。

    那个女生犹豫了一下,便红着一张小脸蛋面对着黑板开始🋲🝒写起各种催化剂的化学分子式。

    二氧化锰,氧化♫🋔镁,氧化铁,氧化铜,高锰♁🅞酸🇩钾……

    那🔋⚩🔆个女生在一阵搜肠刮肚之后,终于把自己能想到的所有催化剂都写在了黑板上,便转过身用一副求助的目光看着王建国。

    “好的,蔡琳琳同学在黑板上写的还是比较全的,基本上把最常见的催化剂都📲🞲罗列出来了。”

    王建国微微一笑,看着讲台下的同学们继续说道:“😇⚶🕹现在,谁能把与这些催化剂相🖂🏷关的化学反应式都写出来呢?”

    这个问题的难度一下子就提升了一个大档次,大家纷纷你瞧瞧我,我瞧瞧你,都有些犹豫不决的样👫🋱🝇子。

    这时,化学课代表陈晓旭缓缓地站了起来。

    化学课代表是做什么的?不就是在关💥🔁♑键时刻给老师救场的吗?

    陈🔋⚩🔆晓旭沉稳而又自信地走上讲台,接过了王建国手中的粉笔,“刷刷刷”开始在黑板上奋笔疾书起来。

    不一会儿,就写了超过十个化学反应式了。

    王🔋⚩🔆建国在旁边一边看,一边暗暗点头,等陈晓旭把所有的化学反应式都写完之后,重新回到了讲台上。

    “那么问题来了!谁能用最短的时间统计出这些化学反应式中总共包含了多少种不同的化学物质,而🈞⛈😝这些化学物质之间又可以产生多少种不同的化学反应呢?”

    王建国抬起手腕看了下手表🆋🎄🎡上的时间,然后伸出一根手指头:“我给大家10分钟的时间,只要除了陈敏之外,任何一个同学能在这段时间里说出正确🏻答案,我就🄎☃给大家讲一个我最新学会的段子。”

    学习委员陈敏无奈地耸了耸肩膀,继续🛼⚈埋头看起自己书桌上的《科幻世界》杂志,把自己沉浸在充满奇思妙想和高科技的科幻小说中。