第309章 在国家层面立项(1/6)
申请学校的研发项目。
流程很复杂。
一，发布申报通知；
二，形式审查；
三，专家评审；
四，分管审批。
五，报送主管部门，再次组织专家团队再次评审。
六，拨款。
这个过程中，主要有两个专业环节。
就是两次的专家评审。
一次初审，一次复审。
正常的流程，专家评审需要申请人现场答辩，要讲清楚他做这个项目的目的、时间、团队结构，还有技术方向以及未来的应用前景等等。
不过，很多人并不需要参加初审。
甚至复审答辩都不需要。
只要申请了项目，学校就给批了。
比如程院长申请做项目，没人有资格对他审核，那基本就是他想研究什么课题，就可以研究什么课题……除非他的课题跟他的专业无关，会受到质疑。
周浩然申请做“校园一卡通”的项目，没有获得免试资格。
要参与初审答辩。
有些不寻常。
还有更不寻常的。
在初审答辩的环节，负责拨款的主管领导张学真副校长也参加了。
美其名曰重视年轻人！
流程很复杂。
一，发布申报通知；
二，形式审查；
三，专家评审；
四，分管审批。
五，报送主管部门，再次组织专家团队再次评审。
六，拨款。
这个过程中，主要有两个专业环节。
就是两次的专家评审。
一次初审，一次复审。
正常的流程，专家评审需要申请人现场答辩，要讲清楚他做这个项目的目的、时间、团队结构，还有技术方向以及未来的应用前景等等。
不过，很多人并不需要参加初审。
甚至复审答辩都不需要。
只要申请了项目，学校就给批了。
比如程院长申请做项目，没人有资格对他审核，那基本就是他想研究什么课题，就可以研究什么课题……除非他的课题跟他的专业无关，会受到质疑。
周浩然申请做“校园一卡通”的项目，没有获得免试资格。
要参与初审答辩。
有些不寻常。
还有更不寻常的。
在初审答辩的环节，负责拨款的主管领导张学真副校长也参加了。
美其名曰重视年轻人！